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        <title><![CDATA[mon parcours d'apprentissage]]></title>
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        <description><![CDATA[Blog d'une &eacute;tudiante en didactique des langues qui inclut l'environnement informatique]]></description>
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    <title><![CDATA[Brève présentation M1 DILFLE]]></title>
    <link><![CDATA[https://lanterne.eklablog.com/breve-presentation-m1-dilfle-a127310522]]></link>
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    <pubDate>Sat, 29 Oct 2016 17:58:22 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[A plusieurs reprises, j’ai évoqué mon parcours d’apprentissage au sein du master 1 Didactique des langues _ Français langue étrangère. Aujourd’hui, je prends le temps d’exposer très brièvement quelques uns de ses enseignements et présente deux de mes... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Céline Sultana]]></dc:creator>
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                    <item>
    <title><![CDATA[Interactions et apprentissage]]></title>
    <link><![CDATA[https://lanterne.eklablog.com/interactions-et-apprentissage-a118628492]]></link>
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    <pubDate>Thu, 03 Sep 2015 18:54:29 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Titre (sous-titres) : Interactions et apprentissage, Dictionnaire de l’éducation (dir. Van Zanten A.) Auteur(s) : Toczek M.-C. Éditeur : Puf Date d’édition : 2008 Langue : Français Nombre de pages : 410-414 Résumé : Les apprentissages mettent en jeu des... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Céline Sultana]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[RSN et communautés d'apprentissage et de pratique]]></title>
    <link><![CDATA[https://lanterne.eklablog.com/rsn-et-communautes-d-apprentissage-et-de-pratique-a118554768]]></link>
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    <pubDate>Tue, 25 Aug 2015 20:47:59 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Titre (sous-titres) : L'utilisation des réseaux sociaux numériques favorise‐t-elle la constitution de communautés virtuelles d'apprentissage et de pratique ? Le cas du DAEFLE Auteur(s) : Sandrine Youx Date d’édition : 2013 Langue : français Nombre de... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Céline Sultana]]></dc:creator>
    </item>
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    <title><![CDATA[Discuter et débattre pour se développer professionnellement]]></title>
    <link><![CDATA[https://lanterne.eklablog.com/discuter-et-debattre-pour-se-developper-professionnellement-a118554166]]></link>
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    <pubDate>Tue, 25 Aug 2015 19:25:12 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[ ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Céline Sultana]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Dispositifs &amp; Dispositions]]></title>
    <link><![CDATA[https://lanterne.eklablog.com/dispositifs-dispositions-a118537006]]></link>
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    <pubDate>Sun, 23 Aug 2015 21:20:02 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Titre (sous-titres) : Articuler dispositifs de formation et dispositions des apprenants Auteur(s) : Geneviève Lameul , Annie Jézégou , Anne-Françoise Trollat , Postface Philippe Carré Olivier Bataille Bernard Blandin Stephen Brewer Philippe Carré Fabien... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Céline Sultana]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[La socialisation des étudiants en FAD au Canada francophone]]></title>
    <link><![CDATA[https://lanterne.eklablog.com/la-socialisation-des-etudiants-en-fad-au-canada-francophone-a118510358]]></link>
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    <pubDate>Thu, 20 Aug 2015 17:04:22 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Auteur(s) : Jean Loisier Éditeur : Réseau d’enseignement francophone à distance du Canada Date d’édition : Mars 2014 Langue : Française Nombre de pages : 179 Résumé : Dans le premier chapitre, Jean Loisier clarifie les diverses acceptions que la notion... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Céline Sultana]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Ce petit monde]]></title>
    <link><![CDATA[https://lanterne.eklablog.com/ce-petit-monde-a118502236]]></link>
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    <pubDate>Wed, 19 Aug 2015 17:13:57 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Frigyes Karinthy avait évoqué, en 1929, que chaque personne, sur la planète, était, reliée aux autres par une chaine de connaissances. Pas plus de cinq personnes intermédiaires sépareraient chaque individu. Sa théorie appelée la théorie des six degrés... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Céline Sultana]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[#Jepeda2015 ]]></title>
    <link><![CDATA[https://lanterne.eklablog.com/jepeda2015-a118002154]]></link>
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    <pubDate>Wed, 24 Jun 2015 18:38:10 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Hier s’est déroulée la Journée e-pédagogie de l’Université du Maine. J’y ai été aimablement conviée par Nicolas Postec, Directeur du Pôle des Ressources Numériques de l’Université du Maine, service où j’ai effectué mon stage. Mon témoignage lors de cette... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Céline Sultana]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Centre de ressources en langues]]></title>
    <link><![CDATA[https://lanterne.eklablog.com/centre-de-ressources-en-langues-a117843278]]></link>
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    <pubDate>Sat, 06 Jun 2015 22:14:12 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Dans le cadre de l’UE 46 du Master 2 Didactiques des langues et Environnements informatiques, conçue et tutorée par Yuchen Chen, j’ai découvert le Centre de Ressources en Langues (dorénavant CRL). J’ai pu appréhender : les rôles des enseignants-tuteurs,... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Céline Sultana]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Caractériser la distance transactionnelle d’un dispositif]]></title>
    <link><![CDATA[https://lanterne.eklablog.com/caracteriser-la-distance-transactionnelle-d-un-dispositif-a115036276]]></link>
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    <pubDate>Sun, 15 Mar 2015 20:22:51 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Auteur(s) : Annie Jézégou Date d’édition : 2007 Langue : français Nombre de pages : 11 Résumé : 1- Introduction La distance ne se limite pas à la dimension spatio-temporelle. Moore (1993) est celui qui a le plus contribué à cette notion, mais pour nombre... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Céline Sultana]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Ressources et guidage - Définition d’une co-construction]]></title>
    <link><![CDATA[https://lanterne.eklablog.com/ressources-et-guidage-definition-d-une-co-construction-a115034236]]></link>
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    <pubDate>Sun, 15 Mar 2015 17:53:45 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Auteur(s) : Françoise Demaizière Éditeur : didactic.net Date d’édition : 2005 Langue : Français Nombre de pages : 17 Lien : http://didatic.net/article.php3?id_article=11 Objectif(s) de lecture : cibler les relations entre ressources humaines et ressources... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Céline Sultana]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Quels tuteurs pour quels types d'apprenants?]]></title>
    <link><![CDATA[https://lanterne.eklablog.com/quels-tuteurs-pour-quels-types-d-apprenants-a114955466]]></link>
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    <pubDate>Sun, 08 Mar 2015 18:50:52 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Titre (sous-titres) : Quels modèles d’exercice de la fonction tutorale à distance pour quels types d’apprenants ? Auteur(s) : Viviane Glikman A l’occasion de l’évènement : CEMAFORAD 4 Date d’édition : 2008 Langue : français Nombre de pages : 11 Objectif(s)... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Céline Sultana]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Citations]]></title>
    <link><![CDATA[https://lanterne.eklablog.com/citations-a114946540]]></link>
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    <pubDate>Sat, 07 Mar 2015 21:03:28 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Discussion lancée par Sophie dans notre UE46, sur la base de la citation suivante: Le Centre de Ressources en Langues : de l’outil satellite au dispositif intégré Annick Rivens Mompean et Regina Celia Scheer " ....Ce dispositif pourrait diminuer le sentiment... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Céline Sultana]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Le FLE en Andalousie]]></title>
    <link><![CDATA[https://lanterne.eklablog.com/le-fle-en-andalousie-a114731728]]></link>
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    <pubDate>Wed, 18 Feb 2015 17:28:55 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[L’Espagne est divisée en dix-sept communautés autonomes. Le ministère a délégué à chacune d’entre elles la compétence éducative ; toutefois, les principaux programmes scolaires sont du ressort de l’État. La Junta de Andalucía est l’administration qui... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Céline Sultana]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[L’autoformation dans les dispositifs de FOAD]]></title>
    <link><![CDATA[https://lanterne.eklablog.com/l-autoformation-dans-les-dispositifs-de-foad-a114727492]]></link>
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    <pubDate>Wed, 18 Feb 2015 11:51:56 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[L’autoformation dans les dispositifs de formation ouverte et à distance : instrumenter le développement de l’autonomie dans les apprentissages. Auteur(s) : Brigitte Albero Date d’édition : 2003 Langue : Français Collection : Actes Huit Nombre de pages... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Céline Sultana]]></dc:creator>
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                    <item>
    <title><![CDATA[Autoformation et individualisation]]></title>
    <link><![CDATA[https://lanterne.eklablog.com/autoformation-et-individualisation-a114660654]]></link>
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    <pubDate>Thu, 12 Feb 2015 18:19:06 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Titre (sous-titres) : Autoformation et individualisation Auteur(s) : Françoise Demaizière Éditeur : didactic.net Date d’édition : 2001 Langue : Français Nombre de pages : 9 Lien : http://didatic.net/article.php3?id_article=58 Résumé : 1. Autoformation,... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Céline Sultana]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Articles intéressants]]></title>
    <link><![CDATA[https://lanterne.eklablog.com/articles-interessants-a114416576]]></link>
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    <pubDate>Mon, 26 Jan 2015 11:02:13 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Thèse de Clément Dussarps sur la dimension socio-affective et l'abandon en FOAD => Article de Jacques Rodet Clément Dussarps établit un lien entre les profils socio-affectifs des étudiants de MOOCs et l'abandon en FOAD. De plus, en réponse à ses hypothèses... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Céline Sultana]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Comptes-rendus d’Expolangues 2014 ]]></title>
    <link><![CDATA[https://lanterne.eklablog.com/comptes-rendus-d-expolangues-2014-a114303824]]></link>
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    <pubDate>Fri, 16 Jan 2015 19:17:16 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Vous souhaitez avoir des exemples concrets et en savoir plus sur cet ouvrage, vous trouverez ci-joint le diaporama aimablement adressé par Alex Boulton. COMPTE RENDU 4 Titre de la conférence: Mise en place d’un cours hybride en français langue étrangère,... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Céline Sultana]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[L’Apéritif chez Clé International 2014]]></title>
    <link><![CDATA[https://lanterne.eklablog.com/l-aperitif-chez-cle-international-2014-a114302718]]></link>
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    <pubDate>Fri, 16 Jan 2015 17:52:36 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Présentation de l’ouvrage : GRAMMAIRE CONTRASTIVE, J.C. BEACCO La grammaire se porte bien, même après 20 ans de méthodes communicatives. Les activités grammaticales sont là et elles feront partie du paysage encore pendant longtemps. Les méthodes communicatives... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Céline Sultana]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Compétences dans l'enseignement supérieur]]></title>
    <link><![CDATA[https://lanterne.eklablog.com/competences-dans-l-enseignement-superieur-a114273172]]></link>
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    <pubDate>Tue, 13 Jan 2015 19:03:51 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Développer et évaluer des compétences dans l'enseignement supérieur : réflexions et pratiques Éditeur : De Lièvre, Bruno – Braun, Alain – Lahaye, Willy Date d’édition : 2011 Langue : Française Collection : Revue Éducation & Formation Nombre de pages :... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Céline Sultana]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Commencement des travaux relatifs au mémoire]]></title>
    <link><![CDATA[https://lanterne.eklablog.com/commencement-des-travaux-relatifs-au-memoire-a114272448]]></link>
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    <pubDate>Tue, 13 Jan 2015 18:06:55 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Le travail relatif à mon mémoire prolonge en quelque sorte l’investissement sur les réseaux sociaux, dans les communautés d’apprentissage, réalisé en parallèle des formations DAEFLE de l’AFPIF et du M1DILFLE, toutes deux formations à distance (désormais... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Céline Sultana]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Du scénario à la mise en œuvre]]></title>
    <link><![CDATA[https://lanterne.eklablog.com/du-scenario-a-la-mise-en-oeuvre-a113798646]]></link>
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    <pubDate>Sun, 30 Nov 2014 19:44:52 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Les productions sur le web 2.0 peuvent s’adresser à différents publics : la classe, l’institution ou le monde. Dans cette vidéo, les professeurs de Grenoble 3 explicitent les paramètres à prendre en compte. Il est important que l’apprenant se positionne... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Céline Sultana]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Applications du web social]]></title>
    <link><![CDATA[https://lanterne.eklablog.com/applications-du-web-social-a113797886]]></link>
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    <pubDate>Sun, 30 Nov 2014 18:57:02 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[*le degré de guidage des productions (ex : VDM) *le lien lecture/écriture (y a-t-il des exemples de commentaire qui peuvent inspirer l’écriture ? ex : tripadvisor) *quelle diffusion (des commentaires/évaluations telles que j’aime sont-ils possibles y... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Céline Sultana]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Web social_ Internet espace de production]]></title>
    <link><![CDATA[https://lanterne.eklablog.com/web-social-internet-espace-de-production-a113796766]]></link>
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    <pubDate>Sun, 30 Nov 2014 17:46:51 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Dans cette première vidéo liée au thème de web social, Thierry Soubrié explique qu’aujourd’hui, grâce au web 2.0, tout un chacun peut publier du texte en ligne, sous les formes suivantes : *les commentaires La FING précise que les commentaires sur les... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Céline Sultana]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Données numériques_apprentissage_Libertés]]></title>
    <link><![CDATA[https://lanterne.eklablog.com/donnees-numeriques-apprentissage-libertes-a113593040]]></link>
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    <pubDate>Fri, 28 Nov 2014 12:43:42 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Au cours de 8 vidéos, Victoria Peres-Labourdette Lembe nous présente les concepts relatifs aux traces numériques, aux données éducatives, à l’analytique de l’apprentissage et nos obligations quant au respect de ces données. Le numérique étant de plus... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Céline Sultana]]></dc:creator>
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