mon parcours d'apprentissage

Brève présentation M1 DILFLE

bretagne, breton, cliché, diversité, interaction, interculturalité, japonais, langue régionale, langues, master, méthodologie, politique linguistique

Par Céline Sultana

A plusieurs reprises, j’ai évoqué mon parcours d’apprentissage au sein du master 1 Didactique des langues _ Français langue étrangère. Aujourd’hui, je prends le temps d’exposer très brièvement quelques uns de ses enseignements et présente deux de mes...

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Interactions et apprentissage

Comportements0 contextes scolaires, effets classe, estime de soi, interaction, stéréotypes, stigmatisations

Par Céline Sultana

Titre (sous-titres) : Interactions et apprentissage, Dictionnaire de l’éducation (dir. Van Zanten A.) Auteur(s) : Toczek M.-C. Éditeur : Puf Date d’édition : 2008 Langue : Français Nombre de pages : 410-414 Résumé : Les apprentissages mettent en jeu des...

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RSN et communautés d'apprentissage et de pratique

communautés de pratiques, Communautés virtuelles d’apprentissage, formation de formateurs, formation ouverte et à distance, interactions en ligne

Par Céline Sultana

Titre (sous-titres) : L'utilisation des réseaux sociaux numériques favorise‐t-elle la constitution de communautés virtuelles d'apprentissage et de pratique ? Le cas du DAEFLE Auteur(s) : Sandrine Youx Date d’édition : 2013 Langue : français Nombre de...

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Discuter et débattre pour se développer professionnellement

Apprentissage, conflit sociocognitif, confrontation, décentration, Développement professionnel, Enseignant, thèse

Par Céline Sultana

Dispositifs & Dispositions

accompagnement, agentivité, auto-efficacité, autoformation, dispositifs, dispositions, individualisation, ingénier, métier de l’élève, Posture, tuteur

Par Céline Sultana

Titre (sous-titres) : Articuler dispositifs de formation et dispositions des apprenants Auteur(s) : Geneviève Lameul , Annie Jézégou , Anne-Françoise Trollat , Postface Philippe Carré Olivier Bataille Bernard Blandin Stephen Brewer Philippe Carré Fabien...

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La socialisation des étudiants en FAD au Canada francophone

communauté d’apprentissage, interaction, sentiment d’appartenance, Socialisation

Par Céline Sultana

Auteur(s) : Jean Loisier Éditeur : Réseau d’enseignement francophone à distance du Canada Date d’édition : Mars 2014 Langue : Française Nombre de pages : 179 Résumé : Dans le premier chapitre, Jean Loisier clarifie les diverses acceptions que la notion...

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Ce petit monde

degrés, Facebook, FB, Milgram, relations, séparations

Par Céline Sultana

Frigyes Karinthy avait évoqué, en 1929, que chaque personne, sur la planète, était, reliée aux autres par une chaine de connaissances. Pas plus de cinq personnes intermédiaires sépareraient chaque individu. Sa théorie appelée la théorie des six degrés...

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#Jepeda2015

accompagnement, aide, BND, communauté d'apprentissage, EAD, entraide, FAD, formation à distance, jepeda2015, métacognitif, motivationnel, soutien

Par Céline Sultana

Hier s’est déroulée la Journée e-pédagogie de l’Université du Maine. J’y ai été aimablement conviée par Nicolas Postec, Directeur du Pôle des Ressources Numériques de l’Université du Maine, service où j’ai effectué mon stage. Mon témoignage lors de cette...

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Centre de ressources en langues

accompagenement, autoformation, Centre de ressources en langues, CRL, déconditionnement des représentations, FOAD, individualisation, langues

Par Céline Sultana

Dans le cadre de l’UE 46 du Master 2 Didactiques des langues et Environnements informatiques, conçue et tutorée par Yuchen Chen, j’ai découvert le Centre de Ressources en Langues (dorénavant CRL). J’ai pu appréhender : les rôles des enseignants-tuteurs,...

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Caractériser la distance transactionnelle d’un dispositif

Autonomie, dialogue, dispositif, distance transactionnelle, ouverture, présence cognitive, présence éducative, présence sociale

Par Céline Sultana

Auteur(s) : Annie Jézégou Date d’édition : 2007 Langue : français Nombre de pages : 11 Résumé : 1- Introduction La distance ne se limite pas à la dimension spatio-temporelle. Moore (1993) est celui qui a le plus contribué à cette notion, mais pour nombre...

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